<>.theiaStickySidebar:after {content: ""; display: table; clear: both;}
enflasyonemeklilikötvdövizakpchpmhp
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

Beylikdüzü’nde ilkokul öğrencileri, görme engelli çocuklar için dünya klasiklerini seslendirdi

Neşe Sever İlkokulu 3. ve 4. sınıf öğrencilerine, Harezmi Eğitim Modeli kapsamında, görme engelli ve öbür öğrencilerin dinletisine sunulması için …

Beylikdüzü’nde ilkokul öğrencileri, görme engelli çocuklar için dünya klasiklerini seslendirdi
18.06.2022 13:36
0
A+
A-

Neşe Sever İlkokulu 3. ve 4. sınıf öğrencilerine, Harezmi Eğitim Modeli kapsamında, görme engelli ve öbür öğrencilerin dinletisine sunulması için kitapların seslendirilmesi konusunda, rehber öğretmen Dilek Derece, 3. sınıf öğretmeni Emrah Hazoğlu ve 4. sınıf öğretmeni Sevda Vural özveriyle çalışarak katkıda bulundu.

İşitme engelli öğrenciler için işaret lisanıyla seslendirdiler

AA’nın haberine nazaran; öğrencilerin görme engelli çocuklar için seslendirdiği yapıtları okulun internet sitesinde ve toplumsal medya hesabında paylaşarak dijital kütüphane kurmalarıyla hayata geçirdiği proje velileri duygulandırdı.

Dünya çocuk klasiklerinden 19 yapıtı seslendiren öğrenciler, tıpkı vakitte Yeşilçam sinemalarının ünlü müziklerinden Sev Kardeşim’i işaret lisanıyla söyleyerek, işitme engelli öğrenciler için de empati kurma ve “görmezden gelme/duymazdan gelme” bildirisini vererek farkındalık oluşturuyor.

“Onların hayatına küçük bir dokunuş yapabildiysek ne keyifli bize”

Neşe Sever İlkokulu rehber öğretmeni İstek Derece, Harezmi Projesi’nin öğrencilerin hayatın içinden seçtiği bir sorunu kavrayıp tahlil ettiği, tahlil yollarını bulup uyguladığı ve değerlendirdiği bir süreç olduğunu söyledi.

Proje kapsamında öğrencilerin bilimsel araştırma metotlarını kullandıklarını ve disiplinler ortası bütünleşik bir çalışma yürüttüklerini aktaran Derece, Sevinç Sever öğrencilerinin de ilkokul çağındaki görme engelli öğrenciler için dünya çocuk klasiklerini seslendirdiklerini ve dijital kütüphane oluşturduklarını söz etti.

Denli, kütüphaneye okulun internet sayfası ve YouTube kanalından ulaşılabileceğini lisana getirerek, “Onların hayatına küçük bir dokunuş yapabildiysek ne memnun bize. Harezmi Projesi’nde ana okulu öğrencileri kendi ortalarında, 1. ve 2. sınıf öğrencileri ortaklaşa bir proje hazırlayabilirler. Bizim okulumuzda ise bu yıl 3. ve 4. sınıf öğrencileri projemizi hazırladı.” dedi.

Dijital kütüphane nasıl oluşturuldu

Denli, öğrencilerin dünya çocuk klasiklerinden yapıtları seslendirirken izledikleri metotla ilgili şunları anlattı:

“Öğrencilerimiz dünya çocuk klasiklerinden birer kitap seçti. Sesli kitap uygulamalarını tanıdı, bunlarla ilgili kısa eğitimler aldı. Akabinde seçtikleri kitapları seslendirerek dijital kütüphane oluşturdu.”

Arzu Derece, öğrencilerin Harezmi Projesi müddetince bilimsel araştırma usullerini kullanarak sorun çözmeyi öğrendiklerini belirterek, proje çerçevesinde okulda iki yıldır çalışmalar yapıldığını kaydetti.

3. Sınıf Öğretmeni Emrah Hazoğlu da yapıtları seslendirirken öğrencilerden öncelikle demolar alarak onları değerlendirdiklerini belirtti.

Ardından uygun olanları ayırıp montajladıklarını lisana getiren Hazoğlu, “Olmayanların da püf noktalarını, okuma kısmı, diksiyon, vurgu ve tonlamaya dikkat etmelerini sağladık. Onları da tekrar bir çekimle hepsini bir ortaya getirip okulumuzun resmi internet sitesinde ve YouTube sayfasında yayınladık.” diye konuştu.

Öğrenciler Sherlock Holmes ve Küçük Prenses’i seslendirdi

Jules Verne’in “Balonla Beş Hafta” isimli kitabını seslendiren 3. sınıf öğrencisi Meva Söylemez, projede yer almanın kendisi için hoş bir his olduğunu söyledi.

Eseri seslendirirken meskende sessiz ortamda okumalar yaptığını belirten Söylemez, kitabı seslendirmekten duyduğu memnuniyeti lisana getirdi.

Arthur Conan Doyle’un “Sherlock Holmes ve Kızıl Dosya” yapıtını seslendiren 3. sınıf öğrencisi Doruk Hazoğlu, engelli bireylere yardım ettiği için kendisini keyifli hissettiğini tabir ederek, odasında tek başına çalışarak kitabı birkaç günde bitirdiğini aktardı.

Frances Hodgson Burnett’ın “Küçük Prenses” isimli kitabını seslendiren 4. sınıf öğrencisi Hevindar Işık, anonim masal “Alaaddin’in Sihirli Lambası”nı seslendiren 4. sınıf öğrencisi Elanur Güler, Lewis Carroll’un “Alice Mükemmeller Diyarı’nda” yapıtını seslendiren 4. sınıf öğrencisi Aslı Engin, Louisa May Alcott’un “Küçük Kadınlar” isimli kitabını seslendiren 4. sınıf öğrencisi Ayşe Mina Afrın de projede yer aldıkları keyifli olduklarını lisana getirdi.

https://www.ensonhaber.com/egitim-haberleri/beylikduzunde-ilkokul-ogrencileri-gorme-engelli-cocuklar-icin-dunya-klasiklerini-seslendirdi

Yorumlar

Δ

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.